| destinatari |
azione |
luogo / durata |
personale |
risorse |
iscrizione |
risultato |
| |
descrizione |
Ctp-serale-altri / anni |
ctp / serale / altri |
Convenzioni / accordi |
|
Doc / tit uscita |
| 1. giovani adulti con meno di
18 anni privi di licenza media |
A. percorso di 2 anni integrato e abbreviato
con conseguimento idoneità |
1° anno presso il ctp e parte presso ist. superiore
2° anno presso istituto superiore |
Sia del ctp sia del superiore |
Convenzione ctp - istituto superiore
(es. BL,
PD) |
1° anno al ctp
2° anno al superiore con verifica crediti in ingresso |
1° anno licenza media + crediti riconosciuti al superiore
2° anno idoneità alla 3° serale o diurno |
| B. percorso di 3 anni con conseguimento qualifica,
di cui 1 anno integrato per conseguimento licenza media |
3 anni presso cfp |
Nell'anno integrato personale sia del ctp sia del cfp |
Convenzione ctp - cfp
(es. VI) |
al cfp |
Al 3° anno licenza media + qualifica di cfp o crediti
per la formazione professionale |
| 2. giovani adulti con meno di 18 anni con
licenza media |
A. percorso di formazione professionale di
cui 1 anno integrato con corsi di istruzione per conseguimento
idoneità |
2 anni presso centro privato o cfp
1 anno presso il centro privato e il superiore |
Nell'anno integrato personale sia del centro privato
o del cfp sia del superiore |
Convenzione centro privato o cfp - superiore
(es. BL,
PD) |
Al centro privato o al cfp |
Idoneità alla 3° superiore |
| 3. adulti con più di 18 anni privi
di licenza media |
Vedi percorso 1. |
| 4. adulti con più di 18 anni con licenza
media |
Percorso integrato e abbreviato per idoneità alla 3°
classe del superiore
Prosecuzione con varie
modalità |
Presso il superiore, durata di 1 anno
Prosecuzione
presso il superiore, durata secondo crediti |
Del superiore: di 1 o più istituti |
Convenzione tra istituti per costituire una "classe
condivisa" in base al numero di richieste
(es. BL) |
Presso uno degli istituti aderenti all'iniziativa |
Idoneità alla 3° classe serale o diurna di istituto
superiore
Prosecuzione:
in profess., 3° anno per qualifica + ...
in tec, 3° ... |
| |
descrizione |
Ctp-serale-altri / anni |
ctp / serale / altri |
Convenzioni / accordi |
|
Doc / tit uscita |
| destinatari |
azione |
luogo / durata |
personale |
risorse |
iscrizione |
risultato |
Ogni adulto interessato a completare la propria formazione, accederà
alle azioni secondo le proprie specifiche esigenze.
| attori |
azione |
descrizione |
personale |
risorse |
risultato |
| |
|
|
ctp / serale / altri |
Convenzioni / accordi |
|
| FASE PREPARATORIA |
| Istituzione proponente - capofila |
1. Preliminari |
- Costituzione di un gruppo interno di lavoro
- Primi contatti con altre istituzioni
|
Personale interno |
|
Conferma di disponibilità di vari soggetti |
| 2. Prime ipotesi e accordi |
- Individuazione di ipotesi formativa
- Attivazione di accordi con altre istituzioni
- Preparazione di ipotesi di convenzioni - accordi
|
Personale interno e delle istituzioni via via aderenti al
progetto |
Accordo con usr
Accordo di programma (es. TV)
Accordo di rete (es. TV),
ecc. |
Creazione rete di collaborazioni |
| Istituzioni aderenti al progetto |
1. Accordi |
- Costituzione di un gruppo di progetto
- Sottoscrizione di convenzione/accordo
- Costituzione di gruppi di lavoro di istituto |
Personale delle istituzioni aderenti al progetto |
|
Formalizzazione convenzioni/accordi
e gruppi lavoro |
| 2. Costruzione di un percorso formativo integrato |
- Definizione dell'ipotesi di percorso formativo da
proporre agli adulti
- Organizzazione della sua progettazione |
Gruppo di progetto |
Esempi di percorsi formativi possibili
(es. BL, TV,
TS) |
Definizione percorso formativo |
| 3. Formazione del personale |
- Definizione di modalità e tempi con cui accogliere
e motivare il personale di nuova nomina nell'eda |
Gruppo di progetto |
Dossier
Promemoria (es. BL,
VE,
VI) |
Ipotesi di progetto per il Personale |
| MACROPROGETTAZIONE |
| Gruppo di progetto |
Progettazione del percorso formativo |
Definizione di contenuti, tempi, modalità di verifica
iniziale, in itinere, finale, sede, ecc. formazione a distanza
|
|
Prodotti Laboratori:
Percorsi,
Prove,
Portfolio |
|
| Intercettazione e motivazione utenza |
Definizione delle modalità con cui promuovere l'offerta
formativa e motivare/ri-motivare gli adulti al rientro in formazione |
|
Dossier
Piattaforma
INDIRE PuntoEdu EdaDocenti |
Aumento iscrizioni |
| Progettazione e organizzazione del sostegno agli allievi |
Definizione di contenuti, metodi, strumenti, tempi, ecc. per
l'accoglienza, l'orientamento, l'accompagnamento
degli adulti rientrati in formazione |
|
Prodotti Laboratori: Accoglienza
e Orientamento |
Diminuzione abbandoni |
| Formazione del personale |
Definizione di contenuti, metodi, strumenti, tempi, ecc. per
la formazione del personale di nuova nomina nell'EDA o
nella singola istituzione |
|
Dossier
Piattaforma
INDIRE PuntoEdu EdaDocenti |
Incremento professionalità |
| MICROPROGETTAZIONE
E PERSONALIZZAZIONE |
| Gruppi di istituto in coordinamento
con il gruppo di progetto |
Accoglienza del personale |
Applicazione nella specifica realtà
delle linee progettuali elaborate dal gruppo di progetto |
Docenti interni coordinati dal gruppo di istituto
e nominati sulla base di un organico funzionale / per discipline |
Dossier
Promemoria per docenti
|
Incremento motivazione e professionalità |
| Accoglienza degli allievi |
Adattamento dei materiali disponibili su Accoglienza
e Orientamento |
Incremento motivazione e successo formativo |
| Riconoscimento dei crediti |
Adattamento dei materiali disponibili su Crediti
ingresso, Prove |
Abbreviazione del percorso formativo |
| Personalizzazione del percorso formativo |
Adattamentomateriali disponibili su Dossier,
Percorsi
|
|
| Formazione a distanza |
Piattaforma
INDIRE docenti e studenti, Learning
Objects |
|
| Accompagnamento e riprogettazione in itinere |
Dossier
Piattaforma
INDIRE docenti e studenti
|
|
| Valutazione in uscita |
Adattamento dei materiali disponibili su Prove |
|
| |
|
|
ctp / serale / altri |
Convenzioni/accordi
altro |
|
| attori |
azione |
descrizione |
personale |
risorse |
risultato |
